自闭症孩子不会社交、不知道怎么互动怎么办?用这套社交互动卡片在家练 2026-06-10 · 情绪 · 训练卡片 目录 一、卡片训练目标与核心价值 1.1 训练目标体系 1.2 适用对象与评估标准 二、卡片内容结构与设计理念 第一类:Greetings 打招呼(4张) 第二类:分享与合作(4张) 第三类:情绪表达与管理(4张) 第四类:规则意识与等待(4张) 第五类:问题解决与求助(4张) 2.2 视觉设计原则 三、分阶段教学方案(ABA + Social Stories方法) 3.1 第一阶段:观察与认知建立(1-3周) Week 1:自由观察与兴趣建立 Week 2:场景认知与命名 Week 3:情绪识别专项 3.2 第二阶段:模仿与角色扮演(4-6周) Week 4-5:动作模仿训练 Week 6:简单角色扮演 3.3 第三阶段:提示下的真实社交实践(7-10周) Week 7-8:结构化社交环境 Week 9-10:半结构化环境过渡 3.4 第四阶段:独立应用与维护(11周以后) 长期维护策略 四、家庭实操指南与常见问题 4.1 训练环境设置 4.2 强化物使用策略 4.3 常见问题与解决方案 4.4 进阶训练方向 五、专业支持与资源获取