自闭症孩子上下前后左右分不清、空间方向乱怎么办?用这套方位卡片在家练 2026-06-10 · 认知 · 训练卡片 目录 一、卡片训练目标与核心价值 1.1 训练目标体系 1.2 适用对象与评估标准 二、卡片内容结构与设计理念 第一类:上下(3张) 第二类:前后(3张) 第三类:左右(3张) 第四类:里外(3张) 第五类:中间与旁边(2张) 第六类:综合场景(2张) 2.2 视觉设计原则 三、分阶段教学方案(ABA行为训练法) 3.1 第一阶段:身体感知与动作体验(1-2周) Week 1:上下概念的身体化 Week 2:前后概念的身体化 3.2 第二阶段:实物操作与指令执行(3-5周) Week 3-4:单一方位词指令训练 Week 5:左右概念的专项突破 3.3 第三阶段:卡片辨识与主动表达(6-8周) Week 6-7:接收性语言——听指认 Week 7-8:表达性语言——看图说话 3.4 第四阶段:综合应用与环境泛化(9-12周) 日常生活中的渗透式教学 进阶挑战活动 四、家庭实操指南与常见问题 4.1 训练环境设置 4.2 强化物使用策略 4.3 常见问题与解决方案 4.4 进阶训练方向 五、专业支持与资源获取