自闭症孩子不听指令、叫不应怎么训练？用听指令做动作卡片在家就能练，家长只按对错

一、这套听指令卡片练什么

这套听指令做动作卡片，一共 36 张，从易到难排好了：

大动作（拍拍手/跺跺脚）→ 精细（摸摸头/指指鼻子）→ 拿取（拿水杯）→ 放给（放桌上）→ 方向（向前走）→ 两步指令（先拍手再跺脚）

孩子一步一步往上走，不跳步。

一句话：让孩子听懂一句话、做出一个动作。

练的是听觉注意力、指令服从和短时记忆——孩子叫得应、听得动，是上幼儿园最需要的地基。

卡面真人摄影、画面干净，神经发育障碍的孩子看图不容易被无关细节带跑。

每张卡都配了训练师带练，5 寸高清可打印，也能在手机、平板、电脑上看。

为什么从大动作开始？

因为「拍拍手、跺跺脚」这种指令，孩子能看见自己的动作，做对了立刻有反馈，最容易建立「听到→去做」的连接。

等这个连接稳了，再加「拿水杯」这种带对象的指令，最后才上「先拍手再跺脚」这种要记两步的——每一步都是给上一步打地基。

二、卡片怎么教？（训练师带练，家长只按对错）

孩子听指令这件事，最怕的就是家长干着急不知道怎么练。

这套卡的训练师带练，核心就一句话：

你不用会教，程序自己讲，你只在旁边按「对」或「错」。

孩子卡住时不用你救场，程序会先提示，再错才示范。当个「点读笔」就行，其他交给程序。

拿三张卡走一遍，你就知道有多省事（记得先把这几张实体卡准备好，放在手边）：

第一张：教「E01 向前走」

准备：把「E01 向前走」这张实体卡拿出来，放在孩子面前（或只给他看一眼），让他有图可看。

程序说：「向前走，往前走几步。」

孩子：看着卡片，跟着往前走几步。

你：做对了，点「对」，这张就过。

孩子没反应？别急。

程序会提示你：「把卡片指给孩子看，再问一次。」

还不动，程序才示范，让孩子跟着做。

你全程只按两个按钮，别的都不用管。

第二张：教「E03 往左转」

准备：拿出「E03 往左转」这张卡，放在孩子面前。

程序说：「往左转，向左边转一圈。」

孩子：看着卡片，听到后向左转。

你：转对了，点「对」；转错了，程序提示你指卡，再错才示范。

练到孩子听「往左转」就知道方向，这张就算过。

第三张：教「F02 先拿球再放桌上」

准备：拿出「F02 先拿球再放桌上」这张卡，放在孩子面前。

程序说：「先拿球，再放桌上。」

孩子：看着卡片，要先记住两步，再做出来。

你：做错顺序没关系，程序会让你指卡提示——先指拿球卡，再指放桌上卡。

练多了，孩子就能听两步指令了。

想让孩子从「一步」到「两步」稳步走？

直接点听指令做动作的在线带练页，跟着程序走就行，难度会自动往上加。

睡前还能换个玩法：选「听指令」程序，把卡片打乱，让程序随机念指令，孩子听一句做一步；想练表达就选「描述」，让孩子看着卡片说「他在做什么」。

整套走下来，程序会记下孩子哪几张正确率低，下次一打开就重点练这几张——连「该练哪张」都替你安排好了。

三、家长常踩的两个坑

坑一：一上来就教两步指令。

很多家长心急，直接上「先拍手再跺脚」，孩子记不住就放弃。

正确做法：先认认真真练好一步指令（大动作/拿取/放给），「听到就做」稳了，两步自然就会。

坑二：孩子没反应就急着给答案。

孩子愣住时，最忌讳直接替他做。

程序的设计是先让你指卡提示、再示范——让孩子自己试着想明白，比直接给答案更容易记住。

家长要做的，就是忍住，只按「对」或「错」。

四、怎么安排练习节奏

下面只是一个常见的练习顺序参考，不是保证。每个孩子不一样，按孩子的节奏来，一次别贪多：

先从大动作开始：拍拍手/跺跺脚，每天 10 分钟，练「听到就做」的回应。

再加拿取和放给：拿水杯、放桌上，练「指令 + 对象」。

然后加方向：向前走、往左转，练「听懂 + 方向」。

最后上两步指令：先拿球再放桌上，练「先记住再做」。

关键：每天固定 10 分钟，比一次练一小时更不累。练完程序会记录哪几张练得多、哪几张还没练，方便你安排下次。

⚠️ 每个孩子发展节奏不同，以上只是常见的练习顺序参考。本站由个人公益分享，所载内容仅供参考，不承诺任何效果，也不作医疗建议。

五、练会了怎么用到生活里

卡片只是引子，可以慢慢带到生活里试试：

• 吃饭时说「帮妈妈拿碗」，看他会不会去找碗；
• 出门时说「把鞋子放门口」，看他会不会放过去；
• 散步时说「向前走两步」，看他会不会走两步。

如果孩子能听懂生活里的这些话，那这套卡就起到作用了。 如果一时做不到，也没关系，回到卡片再练一练就好，别着急。

六、家长问得最多的几个问题

Q：孩子叫他不应，是不是听力有问题？

A：如果查过听力没事，问题多半不在「听见」，而在「听到后怎么回应」。听指令是一条链，先用最简单的「拍拍手」这种指令练「听到就做」，练熟了再慢慢加长。

Q：指令太长，孩子记不住怎么办？

A：从一步指令开始。大动作、拿取、放给都是「听一句做一步」，练稳了再上两步指令（先拍手再跺脚）。步子别迈太大，一次 1-2 张卡。

Q：训练师带练在哪打开？

A：训练中心选「听指令做动作」这套卡，顶部就有「训练师带练」入口，选难度就能开始。实体卡按编号拿出来，程序念一句、孩子做一步、你按对错。

Q：一套 36 张，全要练完吗？

A：不用。先找孩子「现在能做到的下一步」，从那里开始。比如孩子大动作还行、方向搞不清，就重点练方向指令那几张，不用从头一张张刷。

Q：卡片怎么下载？

A：前往 资源中心 复制网盘链接，36 张高清原图免费获取；打印规格与建议都在 资源中心。手机、平板、电脑都能直接看图。

其实孩子听指令能力差、叫他不应，不是孩子不配合，是这件事值得一步一步教。

听指令做动作把每一步都做好了，家长要做的只是按对错。

你家孩子是先会拍手，还是先学会跺脚？卡在哪个指令上了？评论区聊聊，我按大家的反馈出下一套。

想系统了解听觉注意力训练怎么在家做，可以看看我的注意力训练方法；想直接练「听到就回应」这个基础能力，可以看注意听训练程序；同类思路的视觉配对卡片，练的是眼睛的注意力，和听指令是一对；基础的配对反应可以参考配对训练程序。

下一次叫孩子，他应的那一下，就是看得见的长进。关注我，主页还有更多原创卡片和用法，都是免费分享的。