本套卡片把洗手拆解成6组36张，从基础步骤到七步洗手法再到卫生常识，帮孩子一步步掌握。详细游戏内容可查看洗手步骤游戏介绍页。
洗手是谱系孩子生活自理中最基础也最重要的技能之一。从行为链教学的角度看，洗手是一个由多个行为组成的链条——走到洗手台→卷袖子→开水龙头→淋湿→关水→挤洗手液→搓泡沫→冲水→关水→擦干。这个链条对普通孩子来说6-7岁就能自动完成，但对谱系孩子来说每一个环节都需要专门教。这套自闭症洗手步骤训练卡片共36张，把洗手拆解为6组，配合自闭症训练中心中的步骤排序模式，帮孩子从视觉上理解洗手的完整流程。
本套卡片是生活自理系列的重要组成部分。推荐配合情绪表达方式卡片一起使用——孩子在不想洗手时可能会闹情绪，教他说出"我不想洗手"是在练习情绪表达。同时也推荐刷牙步骤完整版卡片作为其他自理技能的配套——洗手和刷牙都是行为链教学，方法相通。
36张卡片 · 6大主题
| 主题 | 内容 | 教学重点 |
|---|---|---|
| 🧼 标准步骤 | 卷袖子→淋湿→挤洗手液→搓泡沫→冲水→擦干 | 掌握完整流程 |
| 🧻 七步洗手法 | 内→夹→弓→大→立→腕 | 科学洗手方法 |
| 🧑 独立洗手 | 自己站台前→开水→按洗手液→搓手→冲水→擦干 | 独立完成不依赖大人 |
| ⏰ 何时洗手 | 饭前/便后/回家/摸动物/咳嗽后/玩脏后 | 建立卫生意识 |
| ⭐ 好习惯 | 用洗手液/搓20秒/节约用水/不乱甩/用自己的毛巾/挂好 | 养成良好洗手习惯 |
| 📖 卫生常识 | 剪指甲/不咬指甲/脏手不摸脸/玩耍前后洗手/不共用毛巾/洗手歌 | 全面卫生知识 |
训练目标
- 掌握洗手的完整步骤（卷袖子→淋湿→挤洗手液→搓泡沫→冲水→擦干）
- 学会七步洗手法（内夹弓大立腕）
- 知道在哪些情况下需要洗手（饭前便后回家等）
- 养成独立洗手的好习惯
- 了解手部卫生的基本常识
三步教学法
第一步：按顺序教学——"先卷袖子，再淋湿手"
从第1组（标准步骤）开始，按顺序展示6张卡片：卷袖子→淋湿→挤洗手液→搓泡沫→冲水→擦干。每教一张就在真实洗手时做一遍——"你看，我们先卷袖子，然后打开水龙头淋湿手……"这组卡片的目的是建立"洗手的流程是什么"的整体认知。把6张卡片排成一行贴在洗手台旁边，孩子每次洗手都能看到。
第二步：七步洗手法——"内夹弓大立腕"
熟练掌握基本流程后，用第2组教七步洗手法。每步配合动作演示：手心相对搓（内）、手心对手背指缝搓洗（夹）、手指弯曲弓状搓指缝（弓）、一手握大拇指旋转搓洗（大）、指尖在掌心搓指甲（立）、握住手腕旋转搓洗（腕）。可以配合洗手歌一起唱，一边唱一边做动作，孩子更容易记住。
第三步：独立完成+习惯养成
第3组教孩子独立完成——自己站台前、自己开水、自己按洗手液、自己搓手、自己冲水、自己擦干。这组卡片的目标是"不需要大人提醒和帮忙"。第4-6组（何时洗手、好习惯、卫生常识）可以在日常场景中随时教学——饭前拿出"饭前洗手"卡片、回家时拿出"回家洗手"卡片、玩完后拿出"玩脏后洗手"卡片。这些场景卡片贴在相应的位置作为视觉提示。
教学顺序建议
- 先教标准步骤（第1组）——建立"洗手完整流程"的概念
- 再教七步洗手法（第2组）——提升洗手质量
- 独立洗手（第3组）——减少对大人的依赖
- 何时洗手（第4组）——建立卫生意识
- 好习惯（第5组）和卫生常识（第6组）——扩展知识
适用训练模式
- 🔄 步骤排序（核心模式）——将打乱的洗手步骤按正确顺序排列
- 🏷 看图命名——看到洗手动作说出步骤名称
- ❓ 问答游戏——"洗完手应该怎么做？"什么时候要洗手？"
- 🎲 选择游戏——正确和错误的洗手方式中选择
打印版+在线训练配合建议
实体卡片使用建议：
- 第1组6张卡片按顺序贴在洗手台旁作视觉日程表
- 七步洗手法卡片可过塑后带进卫生间防水使用
- "何时洗手"组卡片贴在相应的位置（饭前→餐桌，便后→厕所）
在线训练使用建议：
- 打开自闭症训练中心，选择生活自理→洗手步骤包
- "步骤排序"模式最适合本套卡片——将打乱步骤排正确
- 每天在真实洗手前后玩2-3分钟